为提升音乐教育质量、促进音乐教学创新、推动高质量就业，学院3月份邀请了常州地区小学高级教师任晓霞、沈莉、符维亚、张红波、徐雪姣、李珊珊六位教师为音乐学专业2024届毕业生开展了教学实践培训活动。本次培训以“小学大单元内容”为主题，内容涵盖了音乐教学理论、教学方法创新、课堂管理技巧以及现代音乐教育技术等多个方面。通过专题讲座、案例分析、小组讨论和模拟授课等多种形式，毕业生们不仅深入了解了当前音乐教育的最新理念和发展趋势，还掌握了多种实用有效的教学策略和手段。
任晓霞以《唱游·音乐——一年级艺术新教材导读》为题，为毕业生深刻讲解了新版《唱游·音乐》的教材内容与老版本的区别，详细解释了作为新教师的教育方向；沈莉以《中国民间音乐作品》为题，用学与唱的方式教授，讲授了中国民间音乐作品《凤阳花鼓》的背景，教授学生如何正确演唱中国民间音乐作品；符维亚以《小学音乐歌唱中的情感体验》为题，强调了要注重学生的情感体验，作为教师要学会情感导入，引导学生正确的感受歌曲情绪；张红波以《中小学课堂场域下传承民歌的策略研究》为题，从对比、创设、策略、评价研究四个方面深入剖析了如何在中小学课堂下进行民歌的传承与研究；徐雪姣以《小学课堂乐器乐团化的学习实践研究》为题，讲述了小学课堂乐器如何进行正确学习，提升学生表现力、团队合作能力；李珊珊以《音乐学科大单元学习的要点解析》为题，帮助毕业生深入分析教学重点，完成大单元的学习，并为今后的教学作准备。
此外，本次培训还设置了成果展示与交流环节。讲课教师纷纷展示自己的教学成果和心得，与毕业生共同探讨音乐教学中的难点和热点问题。这种开放式的交流方式不仅促进了校内外教师的相互学习和借鉴，也为推动本科生音乐教育事业的发展注入了新的活力和动力。